“少年智，则国智，少年强，则国强。”这是梁启超先生的话，这番话明确地告诉我们青少年对于我们国家的重要性，而在现在快节奏的学习生活中，青少年的心理健康问题愈发突出，成为影响青少年健康成长的重要因素。因此我们要正视青少年的心理健康问题，同时也要求我们多方结合，齐心协力，为青少年心理健康发展保驾护航，促进青少年全面发展。

健康的心理是青少年学习生活的关键。青少年心理健康标准是良好的学习环境与社会环境，人格完整，意识良好，乐于交流，善于交友，具有良好的人际关系，善于结交知心朋友，与朋友能沟通心灵友好相处等等，这些标准无不是我们青少年在学习生活中的重点。形成良好的人格与习惯，帮助青少年能够更好地学习，更好地与人相处这样，青少年才能够在生活中更好地去成长。比如马加爵虽然凭借自己的努力成功的在学业上有一定突破，但是心理上的缺失却让他在人生的道路上愈发走远，最终酿成了世人皆叹息的悲剧，

心理健康是青少年必须解决的问题，青少年期心理疾病频发，这在很大程度上是跟青少年处于心理发育时期相关的，这里面也有家庭环境问题。在心理发育阶段，这个年龄本来就属于判逆期，独立意识增强，不太喜欢有权威采约束他们，但是青少年自身世界观、人生观、价值观没有完全建立，缺乏对于世界的更多认知，如果家长跟小孩子关系没处理好，更多的更权威的方式压制孩子，不尊里孩子的意见，可能发生冲突，冲突多了，一方面表现就是叛逆，老师批评打压，也容易导致小孩子出现抑郁或者是焦虑，出现心理健康问题。

青少年心理健康建设，需要我们多方联合行动起来。青少年的心理健康建设需要老师的细致耐心开导，在日常的学习中给于每一个学生关怀，保持和学生的交流沟通老师是青少年心理健康的重要成分，但是，决不能仅仅靠老师 我们的家长也要做好自己的辅导，给予孩子和谐的家庭环境，培养孩子良好的爱好，树立孩子良好的生活习惯，生活中给于青少年帮助，注意自己和孩子的沟通形式通过换位思考更加贴近孩子。最后青少年的心理健康还需要整个社会的关注，政府要健全对于青少年的心理咨询和辅导制度，增设心理咨询辅助设施，

总之，青少年的心理健康教育既是一个复杂的系统又是一个复杂的过程。既要充分发挥学校思想教育，家庭环境教育和社会实践教育各个方面的独立功能和作用，也要三者协作，相互促进。同时在不断的实践中加强心理建康教育培养和造就大批德才兼备的心理健康的青少年优秀人才，为构建社会主义和谐社会和实现中华民族伟大复兴梦贡献后备力量!