各位亲爱的家长朋友，大家好！我是珊瑚初中的张娟。“卓越父母讲堂”又和您见面啦！

经常有家长抱怨：“我家的娃现在只听好话不听批评，一旦说了TA，要不生气不理我，要不跟我吵，甚至跟我对着干！唉，老母亲快要气疯了……”遇到这种情况怎么办呢？今天我们来谈谈如何批评，青春期的孩子会乐于接受。

心理学研究表明：喜欢被表扬被赞美是人的天性，赞美表扬意味着被接纳，被认同，能提升价值感；而批评意味着被否定，不被认同，降低价值感，极易启动人的价值保护机制。青春期的孩子，自我意识开始快速发展，成人感很强，把他们当小孩子一样批评，必然会遭到激烈反抗，要么硬抵抗逆反，要么软抵抗不理你。那么，青春期的孩子，是不是就不能批评呢？当然不是。下面，我们就一起来学习几个正确批评的小妙招吧！

首先，区别批评和责怪、辱骂。我们经常把责怪辱骂看作批评，其实不然。举个例子孩子作业马虎，我们通常会说：“为什么不好好做作业？”这个“为什么”就有责怪的意味。还有的会说，“自己的作业都不好好做，一点责任心都没有，没出息，将来能干什么？”我们在说这种话的时候，是通过一件事来否定一个人，无限放大和上纲上线，贴负面标签，结果只能是孩子恨父母，或者不理父母。甚至一些孩子会认同父母的“无责任心，没出息”，自甘堕落，自暴自弃，放弃努力，这是很糟糕的事情。

正确的批评是就事论事，不带任何评价。不仅指出孩子哪里做错，而且告诉孩子怎么做是正确的。还是上面的例子：孩子作业马虎。

正确的批评示范：今天的作业什么情况？太累了吧？还是哪里不舒服？你看这样行不行？我跟老师沟通一下，说明原因，明天作业重做，行吗？相信老师会理解的。

从关心孩子身体的角度出发，孩子一般不会拒绝沟通，除非父母跟孩子关系很差，或者，说这些话的时候，语气很坏，明显表现出怀疑和不信任，那就是另外要讨论的话题了。

也可以动机和行为分离。

妈妈可以询问孩子：“今天作业这么快，是赶着要做什么事吗？”问出动机，然后跟孩子讨论可以采取哪些合适的方法来应对。

或者可以遵循先肯定再批评的“三明治”法则。

父母要能挖掘出孩子的闪光点，给孩子的行为赋予积极的含义。“今天的作业做得好快啊！速度与激情！效率高！时间就是生命，知道珍惜生命了，好样的！”妈妈先表扬，接着来个反转，“嗯，有些字写得没昨天的好，车开得太快，要翻车了！”这样的批评，孩子会比较容易接受。

再者，可以用幽默来包装批评。

孩子作业马虎，字迹潦草。爸爸看了，哈哈大笑：“你爷爷有事做了！”孩子不解。爸爸笑着解释，“你爷爷曾经学过箍桶匠，老了没事做，正想着把荒废的手艺重新捡起来，可以请爷爷来箍一箍你的字，费用好说，亲孙子嘛，肯定有打折优惠！”孩子不好意思地笑了，爸爸的批评在幽默的包装中达到了，同时关系也没有破坏，反而更加融洽。

孩子的行为背后隐藏着千差万别的动机，父母有时很难去甄别和判断，这就更要求我们做父母的要好好学习，只有父母努力提升自己，孩子才会有样学样，天天向上。更多育儿话题，请拨打电话96111——6，未成年人成长指导中心，一群有爱心责任心专业能力强的咨询师志愿者，在教育局德育科的大力支持下，会陪您一起共同成长，您也可以预约面询或者QQ联系2471322264。好的，今天的话题就到这儿了。《卓越父母讲堂》下期，与您不见不散！